章叁伍玖：作弊

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社会是由无数坚固的齿轮构筑而成的。查理国王显然没有对齿轮的根基造成巨大影响，但他显然使用自己的手指直接拨快或拨慢了齿轮的转速。社会的结构和运行方式显然因此造成了不可逆的影响，但生活还是得要过下去。

梵冈的每个夏天总是对一众家长意义重大，实际上并不只是梵冈的夏天，雅力士所有的夏天都很意义重大，因为各个学校的招生拉开了帷幕。有人言：一个好的学校可以奠定一个人的命运。这种因果论最符合雅力士人民的心理构筑，正因为此，各位能够出得起钱让孩子们到浸染塔刻印魔纹的家长们把招生看得极为重要。当然，普通学校也因为这几年刻印魔纹人数的降低而逐渐兴起，在此暂且不加以深入讨论。

骑士学院和魔法学院都是相同的六学年制，由浅入深，层层推进。虽说每一种学院的教育体制并不一样，但二者竟然在学年之上达成了罕见的统一，这大概也算是一个非常有趣的问题。招收对象是八九岁的孩童，需要学到十四五岁之后再进行一个学与不学的抉择：到底是直接去工作还是继续学习更加艰深的魔法知识。

相当大的一部分人都选择去工作，好学校实行自由选择制度，稍差一点的学校则是实行分配制——毕竟找到一个好工作并不是一件非常容易的事情。不过在查理领导之下的雅力士还算欣欣向荣，就业机会在一种奇怪的社会架构调整之下蓬勃生长......

不过这一切都和梅林没有什么必然的关系，因为他今天的任务是去参加中央魔法学院的考试，若是能取得一个还算过得去的成绩，那么他就会被录取。虽不能明说是关系户，但也算是半个关系户。一般来说，还算过得去的成绩大概会在第一轮笔试之时就刷下来，根本不会给他什么后续的机会。

对于帮助梅林通过考试的方面来说，谢尔顿实际上是有些惭愧的。因为他来不及对梅林即将学习的知识体系有一个系统的了解，相应的学前班也没办法去上......只能以一种自学的形式让他准备考试。这种风险显然是很大的——正所谓死马当活马医，谢尔顿也只能做到这些了。以一个父亲的角度来讲，谢尔顿总归是猝不及防且不够格的。

中央魔法学院的大门总算是敞开了，全国各地的孩子们穿着各种形式的服装，有激动，有兴奋，有忧虑，或有迷茫地往小门深处走去。一个个或热切，或渴盼，或希冀的目光跟随着他们前进的脚步，却又好像即将触碰到火炭的坚冰，总会有些局促与恐惧。那些目光隶属于家长，他们怎能不希望

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